关于教育学习的成语

跃跃：急于要动的样子。心情急切地想试一试。形容对某事情非常有兴致；急切想试试。

在墙上凿开一个小孔；偷借邻家的灯光读书。形容在艰苦的条件下仍坚持刻苦学习。

选择好的而遵循；依从。择：选择。

质疑：请人解答疑难；问难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。

诚恳的劝告听起来不舒服。逆：不顺。

群众的愤怒不可触犯。

心里很专一；注意力集中。致：极尽；志：心意；志趣。

恳切、耐心地劝告、教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。

勤奋努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的样子）。

尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长；重视应该遵循的道理。

逆着水流行船。比喻在前进道路上要克服重重困难；也比喻不努力就要后退。

佛教语，指妨害正道的邪说和行为。比喻不符合正统思想的主张或学说。

不认为是可耻。指不知羞耻。

最受老师欣赏的学生。门生；古代亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。

断、残：不完整的；简：古代用以写字的竹、木片；编：细长皮条；指用它串简而成的书。残缺不全的书或文章；尤指古代的书籍。

戒：警惕；防备；躁：性急；警惕骄傲；防备急躁。

投入全部精力；一点没保留。

道：道义；寡：少。做事违反正义的人，一定得不到别人的支持和帮助。

书香：指上辈有读书人的家庭。指世代都是读书人的家庭。

指用不正当的手段谋取私利。现指不付出艰苦的劳动；想靠小聪明来取得成功。

引来作为教训；警戒自己。常指用自己或别人过去的失败和错误来警戒自己；避免重犯。

自己吹喇叭；自己打鼓。比喻自我吹嘘。擂：打鼓。

形容不适当地自我欣赏。陶醉：沉醉在某种境界或情绪中。

非正统的学术或宗教派别术。比喻不正派的东西、途径。左、旁：邪；不正；道、门：学术、宗教的体系或派别。

琅琅：玉石相击声；比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口；也指文辞通俗；便于口诵。

开卷：打开书本；益：益处；收获。打开书来看；就会有收获。

好像明亮；又好象昏暗。比喻对情况的了解或对问题的认识不清楚。

不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。

滚圆的瓜熟透了。形容朗读和背诵非常流利纯熟。

眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

昭彰：明显。旧称天能主持公道，善恶报应分明。

如果毛遂早得到任用；就会像锥子放在布袋里那样；锥针都能全部穿出来。比喻本领全部显露出来。脱：脱露。

形容刻苦学习。

没有一点有用的或值得肯定的地方。

形容长年刻苦读书。

学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。

原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。

百年：形容时间长；树：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培养不容易；需要很长时间。也指培养人才是长久之计。

炼：冶炼。铁经过反复锤炼便成为坚韧的钢。比喻经过长期的、多次的锻炼；使人非常坚强。

百花：泛指各种花卉；齐：同时。①各种各样的花卉同时开花。②现常比喻艺术上的不同形式和风格的自由发展。也形容文化艺术和各行业蓬勃发展的繁荣景象。

捉摸：揣测；预料。指对事物无法猜测和估量；也指无法知道对方的用意。

足：值得；法：效法。不值得学习、效法。

暮：傍晚。佛教规矩，寺里晚上打鼓，晚上敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。

刺股：用锥子扎大腿；悬梁：以绳系头；悬屋梁上。用锥子刺大腿；把头发拴在房梁上。

迎头一棍子。比喻受到严重警告或突然的打击。

编：穿简的细长皮条；简：古代用来写字的竹片。指残缺不全的书籍文章。

格：推究；致：求得。穷究事物原理，从而获得知识。